Адаптація дидактичних методів для дітей з особливими потребами в початковій школі розвиток учнів; адаптація навчання; методи навчання; соціалізація дітей; повноцінна освіта Аіда Сотірі*asotiri@uogj.edu.al https://doi.org/10.33989/2524-2474.2024.2.73 Читати далі
