Взято з Том 21, № 2, 2018
Сторінки 72 -77
Отримано 12.06.2018
Доопрацьовано 05.10.2018
Прийнято 29.11.2018
Взято з Том 21, № 2, 2018
Сторінки 72 -77
Анотація
У статті висвітлено теоретичні досягнення та досвід доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри загальної педагогіки та педагогіки вищої школи Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди С. Т. Золотухіної; вона є засновницею та керівницею наукової школи, учні якої досліджують різні аспекти розвитку освіти та виховання в Україні XIX–XX ст. Зазначено, що формування наукової школи професора С.Т. Золотухіної розпочалося у 90-х роках XX століття. Докторська дисертація на тему «Розвиток теорії і практики формативної освіти в історії національної педагогічної думки IX–XIX століть», захищена С.Т. Золотухіною в 1995 році під керівництвом професора В.І. Лозової, започаткувала систематичне дослідження історико-педагогічних проблем освіти і виховання студентів та учнів у навчальних закладах України і мала значний вплив на формування власної наукової школи. Було виявлено, що дослідження творчої спадщини українських соціокультурних діячів і педагогів минулого, таких як С.І. Миропольський, М.Ф. Сумцова, М.М. Ланге та ін., та їхній внесок у педагогічну практику посідає значне місце в діяльності наукової школи професора С.Т. Золотухіної. Доведено, що на сьогоднішній день широта проблематики досліджень охоплює такі аспекти: становлення та розвиток вищої освіти в Україні XIX–XX ст.; висвітлення питань виховання та освіти в педагогічних періодичних виданнях; організація педагогічного процесу в навчальних закладах різного типу; особливості підготовки вчителів в історичній ретроспективі. В останні роки відбулося поглиблення тематики наукових досліджень, активізація наукової роботи з вирішення дидактичних проблем підготовки майбутніх фахівців різних спеціальностей. Основна увага зосереджена на розкритті основних аспектів її науково-педагогічної діяльності як керівника дисертацій, автора численних наукових праць, редактора фахових журналів, члена спеціалізованих вчених рад. Характеризовано кількісні та якісні показники багаторічної наукової продуктивності професора С.Т. Золотухіної та членів її наукової школи. Зазначено, що під її керівництвом було написано та успішно захищено 12 докторських і 52 кандидатських дисертацій. Проведено аналіз наукових досягнень професора С. Т. Золотухіної; налічується близько 200 науково-методичних праць, серед яких підручники та посібники, що становлять навчально-методичну базу підготовки майбутніх викладачів до професійної діяльності у вищих навчальних закладах, колективні монографії та статті
Ключові слова:
наукова школа, науковий лідер, дослідницький колектив, історикопедагогічні дослідження, науководослідна діяльність