3 - 9 Інтернаціоналізація освіти: науково-методичні засади тьюторства Алла Бойко http://doi.org/10.5281/zenodo.2166356 Читати далі
10 - 14 Структура та особливості формування громадянської відповідальності учнів основної школи Ілля Волик, Валентина Цина http://doi.org/10.5281/zenodo.2169109 Читати далі
15 - 18 Роль медіації у вирішенні конфліктів Марія Кузів http://doi.org/10.5281/zenodo.2169463 Читати далі
19 - 23 Використання потенціалу музею в інклюзивному освітньому просторі Наталія Пусепліна http://doi.org/10.5281/zenodo.2169914 Читати далі
24 - 30 Принципи організації навчальної взаємодії у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури в умовах змішаного навчання Оксана Даниско http://doi.org/10.5281/zenodo.2170196 Читати далі
31 - 35 Методи педагогічного стимулювання майбутнього вчителя до самооцінки навчальної діяльності Олександр Мамон, Дмитро Гальченко http://doi.org/10.5281/zenodo.2172009 Читати далі
36 - 46 Модель формування міжкультурної компетентності майбутніх дизайнерів одягу Катерина Рябчикова http://doi.org/10.5281/zenodo.2172257 Читати далі
47 - 53 Структурно-функціональна модель формування правової культури майбутніх юристів у процесі фахової підготовки Павло Янченко http://doi.org/10.5281/zenodo.2172460 Читати далі
54 - 64 Змістово-функціональна модель формування готовності майбутніх офіцерів запасу до службово-бойової діяльності в процесі професійної підготовки та результати її експерементальної перевірки Юлія Медвідь, Олександр Водчиць http://doi.org/10.5281/zenodo.2172628 Читати далі
65 - 71 Обґрунтування методичної доцільності застосування методу написання есе на соціально-педагогічну тематику Тетяна Опалюк http://doi.org/10.5281/zenodo.2173314 Читати далі
72 - 77 Наукова школа професора С.Т. Золотухіної: кроки становлення і вектори розвитку Олена Гнізділова Читати далі
78 - 82 Реалізація ідеї політехнічної освіти як інноваційного напряму розвитку шкільної освіти в Україні Лариса Семеновська http://doi.org/10.5281/zenodo.2175004 Читати далі
83 - 88 Історіографічний опис проблеми як необхідний складник історико-педагогічного дослідження Тетяна Дороніна http://doi.org/10.5281/zenodo.2176112 Читати далі
89 - 94 Розвиток просвітницько-педагогічної діяльності та виховання у вищих навчальних духовних закладах України при Києвопечерській лаврі у ХІХ -ХХ ст. Василь Фазан http://doi.org/10.5281/zenodo.2176310 Читати далі
103 - 108 Проблема взаємозв’язку індукції та дедукції в історії математики і математичної освіти Валерій Лутфуллін http://doi.org/10.5281/zenodo.2176928 Читати далі
109 - 116 Періодизація становлення професійної освіти фітнес-тренерів як системи Валентина Бондаренко, Оксана Корносенко http://doi.org/10.5281/zenodo.2177495 Читати далі
95 - 102 Духовно-моральне виховання особистості у контексті творчості Григорія Ващенка Леся Петренко http://doi.org/10.5281/zenodo.2176742 Читати далі
117 - 122 Обгрунтування педагогічних умов інтерактивного навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття) Тетяна Танько http://doi.org/10.5281/zenodo.2177649 Читати далі
123 - 126 Використання основних ідей В.О. Сухомлинського в системі підготовки учителя сучасної школи Іван Кравченко, Юлія Масло http://doi.org/10.5281/zenodo.2177825 Читати далі
127 - 131 Педагогічна діяльність Петра Кузьмича Загайка (1928 – 2013 рр.) Вікторія Опанасенко http://doi.org/10.5281/zenodo.2178113 Читати далі
132 - 137 Науково-педагогічна спадщина професора В.К. Сидоренка полтавського періоду Анастасія Савченко http://doi.org/10.5281/zenodo.2178291 Читати далі
