Взято з Том 21, № 2, 2018
Сторінки 47 -53
Отримано 11.05.2018
Доопрацьовано 29.10.2018
Прийнято 29.11.2018
Взято з Том 21, № 2, 2018
Сторінки 47 -53
Анотація
У статті схарактеризовано розроблену структурно-функціональну модель формування правової культури майбутніх юристів, яка складається із 4 блоків. Цільовий блок моделі представлений загальною метою – формування правової культури майбутніх юристів у процесі фахової підготовки; освітньою метою; метою правового виховання. Методологічний блок моделі базується на основних та методологічних підходах (компетентнісний, культурологічний, діяльнісний, системний, технологічний, діалектичний, комунікативний, студентоцентрований, проектний). Функціонально-реалізаційний блок представлений функціями правової культури майбутніх юристів, технологіями навчання, формами, методами та засобами навчання. Діагностико-результативний блок моделі відображає такі критерії сформованості правової культури майбутніх юристів – когнітивний, операційно-діяльнісний, особистісно-ціннісний
Ключові слова:
правова культура, юрист, фахівець, формування, модель, критерій