UkrainianProfessional Education

Проблема взаємозв’язку індукції та дедукції в історії математики і математичної освіти

індукція та дедукція як чинники історичного розвитку математики, якість математичної освіти, конкретно­індуктивний і абстрактно­дедуктивний методи навчання математики, К.Ф. Лебединцев, Д. Пойа

Валерій Лутфуллін

http://doi.org/10.5281/zenodo.2176928

Читати далі

Перспективні напрями піднесення якості шкільної математичної освіти

якість математичної освіти; усунення неуспішності навчання; нормоване навчання; внутрішня диференціація навчання; випереджувальний розвиток пізнавальних інтересів учнів

Максим Лутфуллін, Валерій Лутфуллін, Людмила Матяш

https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.80.278177

Читати далі