Отримано 15.01.2024
Доопрацьовано 23.03.2024
Прийнято 28.05.2024
Взято з Том 27, № 1, 2024
Сторінки 34 -38
Анотація
У статті досліджено вплив рухливих ігор на рекреаційну складову розвитку особистості. Проаналізовано технології оздоровчо-рекреаційної рухової діяльності. Розроблено та обґрунтовано видові ознаки технологій оздоровчо- рекреаційної рухової діяльності як соціального явища. Визначено поняття «технології оздоровчо-рекреаційної рухової діяльності» як самостійне соціальне явище, що передбачає регулярне використання доступних видів організованої оздоровчо- рекреаційної рухової діяльності середньої інтенсивності та об’єму навантаження, що реалізуються проводитися в формальних та неформальних групах або в індивідуальному порядку з метою підтримки працездатності, збереження здоров’я та покращення якості життя. Констатовано, що рухлива гра представляє собою свідому діяльність, спрямовану на досягнення поставленої мети. У ролі рекреаційного засобу вона володіє рядом характеристик, серед яких особливе значення має висока емоційність. Рухливі ігри відзначаються творчими, активними руховими діями, що мають мотивований сюжет. Вони націлені на подолання різних труднощів у досягненні поставленої мети. Рухливі ігри, як правило, не вимагають спеціальної підготовки від учасників, і саме завдяки цій властивості вони, зокрема ті, що включають елементи змагань, відповідають фізіологічним потребам організму більше, ніж інші форми фізичного виховання. Під час участі в рухливих іграх формуються витримка, самовладання і правильна реакція на невдачу. Ігри з активними, енергійними та повторюваними руховими діями сприяють вдосконаленню функціональних систем організму
Ключові слова:
рекреація; оздоровчо-рекреаційна рухова діяльність; рухливі ігри; учнівська молодь[1] Khlibkevych, S.B. (2022). Preparing future physical education and sports specialists for the use of active games in professional activities. Ukrainian Professional Education: Scientific Journal, 12, 104-112.
[2] Kornosenko, O.K., Bondarenko, V.V., & Khomenko, P.V. (2014). Theory and methodology of teaching active games and entertainment: A textbook for students of higher education institutions. Poltava: R.V. Shevchenko.
[3] Krutsevych, T.Yu., & Bezverkhnya, H.V. (2010). Recreation in physical culture of different population groups: A textbook. Kyiv: Olympic Literature. Retrieved from https://dspace.udpu.edu.ua/bitstream/6789/4603/1/рекреація%20укр.pdf
[4] Ledenieva, O.V. (2009). Socio-psychological aspects of youth recreation in modern conditions. Theoretical and Applied Problems of Psychology, 1(21), 48-59.
[5] Moroz, Yu.M. (2019). The importance of active games for personality development in the field of recreation. Current Issues of the Humanities, 25, 240-244.
[6] Moroz, Yu.M., & Ostapov, A.V. (2018). Features of the use of active games in recreational activities. Art of Medicine, 3(7), 196-198.
[7] Mulyk, K., & Liu, C. (2017). Features of recreational tourism. In Basics of training process construction in cyclic sports: A collection of scientific works (pp. 172-176). Kharkiv: Kharkiv State Academy of Physical Culture.
[8] Oleksiienko, Ya.I., & Hunko, P.M. (2018). Theory, types, and technologies of health-recreational motor activity: A teaching-methodical manual. Cherkasy: Bohdan Khmelnytsky National University.
[9] Pashchenko, N., Pomeshchykova, I., Merzlikin, M., & Aseeva, Ya. (2020). Active games in recreational motor activity of youth. Problems and Prospects for the Development of Sports Games and Martial Arts in Higher Education Institutions, 1, 119-123.
[10] Tkachenko, T. (2018). Methodology for the use of active games for the prevention and correction of posture disorders in primary school students during physical education lessons. Scientific Bulletin of NPU named after M. P. Drahomanov, 3K(97), 548-554.
[11] Tomenko, O.A. (2013). The level of motor activity of adolescents and ways to increase it through health-recreational measures. Slobozhanskyi Scientific-Sports Bulletin, 3, 19-24.
[12] Tovt, V.A., Mariionda, I.I., Syvokhop, E.M., & Susla, V.Ya. (2015). Theory and technologies of health-recreational motor activity: A textbook for teachers and students. Uzhhorod: Hoverla.