Стаття

Отримано 05.01.2024

Доопрацьовано 09.04.2024

Прийнято 28.05.2024

Взято з Том 27, № 1, 2024

Сторінки 70 -76

Denysovets, T., Kvak, O., & Hohots, V. (2024). Current problems of physical education and ways of improving the professional training of future teachers of physical education. Pedagogical Sciences, 27(1), 70-76.

Сучасні проблеми фізичного виховання та шляхи підвищення професійної підготовленості майбутніх вчителів фізичної культури

Тамара Денисовець Ольга Квак Василь Гогоць

У статті розглянуто і теоретично проаналізовано чинники, які  вказують на необхідність перебудови системи фізичного виховання у закладах вищої освіти з орієнтацією на особистість здобувачів вищої освіти, потреби, стан здоров’я, з використанням мотиваційних підходів та стимулів. Потрактовано поняття зміст роботи, що визначається завданнями, які стоять перед закладами освіти на певному етапі їх розвитку, а також станом освітньої роботи і рівнем кваліфікації педагогічних кадрів кожного конкретного освітнього закладу та рівнем компетентності організаторів освітнього процесу. Визначено основні ознаки фітнес-технологій в освіті, які підвищують рівень традиційної фізичної культури, забезпечують позитивні емоції, задовольняють потреби людини шляхом зміцнення її здоров’я, формуючи позитивне та активне ставлення до здорового способу життя, успіху та процвітання, сучасного способу життя, сприяють розвитку моторики здобувачів освіти, покращують фізичний розвиток і фізичну підготовку. У статті встановлено, що грамотне і цілеспрямоване впровадження фітнес- технологій в систему занять фізичною культурою для оздоровлення, розвитку та виховання молоді, що навчається в даний час є одним з основних і актуальних завдань модернізації навчальних планів, робочих програм закладів вищої освіти

інноваційна діяльність; новітні технології; фізична культура; фітнес-технології; здобувачі ЗВО

[1] Denysovets, T.M., & Kvak, O.V. (2023). Features of the influence of natural factors on the functional state of the body of school-age children. Scientific Journal of National Pedagogical University Named After M. P. Dragomanov. Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture (Physical Culture and Sports), 10(170), 67-72. doi: 10.31392/NPU-nc.series15.2023.10(170).15.

[2] Denysovets, T.M., Khomenko, P.V., Dolidze, A.I., & Olefir, D.O. (2023). Information and communication technologies in the professional activities of physical culture and sports specialists using the competency-based approach. Scientific Journal of National Pedagogical University Named After M. P. Dragomanov. Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture (Physical Culture and Sports), 1(159), 72-76. doi: 10.31392/NPU-nc.series15.2023.1(159).18.

[3] Nosko, M., Mekhed, O., Ryabchenko, S., et al. (2020). The influence of the teacher’s socio-pedagogical activity on the health-preserving competence of youth. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9, 18-28. [in Ukrainian].

[4] Zakharova, O.V., Motuzenko, T.Ye., & Makhno, V.V. (2023). Formation of personal physical culture in the process of professional training in higher education institutions. Scientific Notes. Series: Pedagogical Sciences, 211, 135-145.