Взято з Том 27, № 1, 2024
Сторінки 39 -45
Отримано 13.01.2024
Доопрацьовано 17.03.2024
Прийнято 28.05.2024
Взято з Том 27, № 1, 2024
Сторінки 39 -45
Анотація
У представленій статті розглядаються тенденції вдосконалення професійної підготовки фахівців фізичної культури у вищих навчальних закладах України. Викладачі у своїй практичній діяльності повинні використовувати інноваційні продукти - новітні технології, які значно підвищують якість освіти, зокрема при проведенні дистанційних курсів або моніторингу знань студентів. Вважаємо, що використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання та оцінювання знань студентів створює основу інформаційного забезпечення якості освіти і є важливим аспектом реформування системи освіти в Україні, стратегічним пріоритетним напрямом інноваційної діяльності
Ключові слова:
професійна підготовка; тенденції; вдосконалення; практична складова; фахівець з фізичної культури і спорту[1] Babych, V.I. (2004). Health culture as an integral part of professional training of future teachers in the field of education “Physical culture and health”. Pedagogy, Psychology, and Medical-Biological Problems of Physical Education and Sports, 1, 134-139.
[2] Boichuk, Y.D. (2021). Experience of innovations in general pedagogical training of future teachers. Didactics, 3, 37-43.
[3] Bystrova, Y.V. (2015). Innovative methods of learning in the higher school of Ukraine. Law and Innovative Society, 1, 27-33.
[4] Kachan, O.A. (2017). Implementation of innovative technologies in physical culture and health and sports activities of educational institutions: Educational and methodological manual. Sloviansk: Vytoky.
[5] Maksymchuk, I. (2016). Experimental verification of the model of the development of pedagogical skills of the future teacher of physical culture. In V. M. Kostyukevich (Ed.), Physical Culture, Sport and Health of the Nation (pp. 117-123). Zhytomyr: Zhytomyr State University Publishing House.
[6] Ohienko, O.I. (2014). Formation of readiness for innovative activity as an important component of professional training of the future teacher. Pedagogical Sciences: Theory, History, Innovative Technologies, 7(33), 154-162.
[7] Rybalko, L.M. (Ed.). (2019). Health-Saving Technologies in the Educational Environment: Collective Monograph. Ternopil.
[8] Shkola, O.M. (2014). The use of innovative technologies in the process of teaching students and organizing competitions in various sports. Pedagogical Sciences, 3(1), 59-63.
[9] Zaitseva, Y.V., Taranenko, I.V., & Kornosenko, O.K. (2020). Integration of educational and professional activities of future physical education teachers in the process of professional training. Pedagogical Sciences, 75-76, 50-55.
[10] Zaitseva, Yu.V., & Novik, S.M. (2018). Preparation of future physical education teachers for professional activity. In O.O. Momot, I.V. Taranenko, & Y.V. Zaitseva (Eds.), Modern Tendencies in Physical Education and Sports: Materials of the Regional Scientific and Methodological Seminar (pp. 12-15). Poltava.