Стаття

Отримано 18.02.2024

Доопрацьовано 20.04.2024

Прийнято 28.05.2024

Взято з Том 27, № 1, 2024

Сторінки 46 -52

Shaparenko, I. (2024). Theoretical and methodological aspects of teaching the course "Biomechanics" in the training system of students at the faculties of physical education and sports of teaching institutions of higher education. Pedagogical Sciences, 27(1), 46-52.

Теоретико-методичні аспекти викладання дисципліни «Біомеханіка» в системі підготовки здобувчів на факультетах фізичного виховання та спорту педагогічних закладів вищої освіти

Інна Шапаренко

У статті розкрито теоретико-методичні аспекти викладання обов’язкової навчальної дисципліни «Біомеханіка» в процесі підготовки фахівців у галузі фізичної культури та спорту освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» на факультеті фізичного виховання та спорту Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка. Встановлено, що біомеханіка, як галузь природничих наук є основою для опанування студентами дисциплін професійно-орієнтованого циклу і повинна забезпечити природничо-наукову підготовку, необхідну для формування професійних умінь та навичок. Біомеханіка розкриває питання біомеханічного обґрунтування фізичних вправ, особливостей рухового апарату як біомеханічної системи та визначає біомеханічні характеристики руху людини. Вивчення курсу спрямовано на формування у здобувачів загальних і професійних компетентностей для науково- обґрунтованого здійснення навчально-тренувального процесу, змагальної і спортивно- прикладної діяльності у фізичному вихованні, спорті й масовій фізичній культурі. Визначено мету, завдання вивчення дисципліни, перелік результатів навчання, якими повинні володіти студенти під час вивчення курсу. Наведено та подано детальну характеристику складників навчально-методичного комплексу дисципліни: робочої програми та силабусу, опорних конспектів лекцій з питаннями для самоконтролю, методичних рекомендацій до виконання лабораторних та самостійних робіт студентів, тестових завдань для поточного та модульного контролю, перелік питань для підсумкового контролю знань та порядок накопичення балів

біомеханіка; робоча програма; силабус; навчально-методичний комплекс; фізична культура; спорт

[1] Demyanenko, N. (2011). Independent work of master's students in the modular learning system: Organizational and managerial principles. Pedagogical Sciences, 3, 42-46.

[2] Khomenko, P.V. (2012). Natural science training of a specialist in physical culture: Monograph. Poltava: V. G. Korolenko Poltava National Pedagogical University.

[3] Machynska, N.I., & Stelmakh, S.S. (2012). Modern forms of organization of the educational process in higher education: Educational and methodological manual. Lviv: Lviv State University of Internal Affairs.