Взято з Том 26, № 1, 2023
Сторінки 93 -95
Отримано 02.02.2023
Доопрацьовано 06.04.2023
Прийнято 25.05.2023
Взято з Том 26, № 1, 2023
Сторінки 93 -95
Анотація
Охарактеризовано інтерактивні методи та форми підвищення культури мовлення майбутніх юристів під час професійної підготовки у ВНЗ. До продуктивних форм підвищення мовленнєвої культури спеціалістів належать заняття-диспути, заняття-дослідження, заняття-дискусії, бінарні заняття, які формують комунікативну компетентність студентів, проявляють їх ініціативу, створюють ситуацію довіри, інтелектуальної відкритості та реалізують педагогіку співробітництва. Серед методів підвищення мовленнєвої культури майбутніх юристів чільне місце посідають рольові та ділові ігри, театральні прийоми та драматургічні прийоми, які сприяють не лише підвищенню культури мовлення фахівців юридичної галузі, а й сприяють формуванню мовленнєвої культури спеціалістів правового профілю. Особливу увагу приділено методу проєктів, а саме: уточнено його роль у підвищенні мовленнєвої культури майбутніх юристів, висвітлено етапи реалізації
Ключові слова:
комунікативна компетентність; майбутній юрист; інтерактивні форми і методи; метод проєктів; рольові ігри[1] Bashkir, O. (2018). Active and interactive teaching methods in higher education. Pedagogy and Psychology, 60, 33-44.
[2] Bobko, L.O., Khomutetskyi, D.S., & Boyda, A.V. (2020). The communicative aspect of the professional activity of a lawyer. Young Scientist, 3, 287-290.
[3] Mamonova, O.I. (2015). Contextual model of professionally oriented language training of future law enforcement officers. Starobilsk: State Institution “Luhansk Taras Shevchenko National University”.
[4] Shestakova, S.O. (2020). On the importance of forming the rhetorical competence of a lawyer. In Topical issues of jurisprudence: Theoretical and practical dimensions. The materials of the III International Scientific and Practical Conference (pp. 94-96). Sumy.