Отримано 28.08.2023
Доопрацьовано 02.11.2023
Прийнято 24.12.2023
Взято з Том 26, № 2, 2023
Сторінки 82 -86
Анотація
Розглянуто та систематизовано термінологічний аналіз дефініцій STEM- освіти, що є основоположними для розуміння новітнього напрямку. Узагальнено ключові поняття зі STEM-освіти, які мають велику актуальність для вдосконалення спільного розуміння та практичного застосування STEM-освіти, а також для підвищення якості навчання та підготовки молоді до сучасного технологічного світу. Розкрито зміст найбільш актуальних навичок та знань XXI століття. Виокремлено характерні специфічні компоненти у складі STEM-компетентності. Виявлено перспективи та напрями подальшого розвитку STEM-освіти та з’ясовано основні підходи, що формують її зміст. Запропоновано узагальнену дефініцію термінів, що враховує загальноприйняті риси та характеристики. З’ясовано важливість уточнення та стандартизації термінології, що сприяє розумінню та ефективному впровадженню STEM-освіти
Ключові слова:
STEM-освіта; STEM-підхід; STEM-лабораторія; STEM-навчання; STEM-сфери; STEM-компетенції; дослідження; інновації; навички[1] Barna, O.V., & Balyk, N.R. (2017). Implementation of STEM education in educational institutions: Stages and models. In STEM education and ways of its implementation in the educational process: Collection of Materials of the I Regional Scientific and Practical Web Conference (pp. 3-8). Ternopil: TOKIPPO.
[2] Honcharova, N.O. (2017). Conceptual and categorical framework for studying aspects of STEM education. Scientific Notes of the Minor Academy of Sciences of Ukraine. Pedagogical Sciences, 10, 104-114.
[3] Honcharova, N.O. (2018). Glossary of STEM education terms. Information Bulletin for School Directors and Kindergarten Heads, 10(79), 89-95.
[4] Kukh, A.M., & Kukh, O.M. (2017). STEM education and competence refinement technology. Scientific Notes of the Kirovohrad State Pedagogical University Named After Volodymyr Vynnychenko. Problems of Methods of Physics-Mathematics and Technological Education, 12(2), 170-179.
[5] Polikhun, N.I., Postova, K.H., Slipukhina, I.A., Onopchenko, H.V., & Onopchenko, O.V. (2019). Implementation of STEM education in the context of integrating formal and informal education of gifted students: Methodical recommendations. Institute of Gifted Child of the NAPS of Ukraine. Kyiv.
[6] Stryzhak, O.Ye. (2017). STEM education: Basic definitions. Information Technologies and Learning Tools, 62(6), 16-33.
[7] Valko, N.V. (2020). System of Training Future Teachers of Natural and Mathematical Disciplines to Apply STEM Technologies in Professional Activities (Doctoral dissertation). Zaporizhzhia.
[8] Zorya, Yu.M., & Kachkar, Ye.V. (2020). STEM: Basic concepts and approaches. KNO “Cherkasy Regional Institute of Postgraduate Education of Pedagogical Workers of the Cherkasy Regional Council”. Retrieved from http://oipopp.ed-sp.net/public/attached_files/metod_mat_zk.pdf.