Взято з Том 26, № 2, 2023
Сторінки 98 -102
Отримано 25.08.2023
Доопрацьовано 30.10.2023
Прийнято 24.12.2023
Взято з Том 26, № 2, 2023
Сторінки 98 -102
Анотація
Предметом статті є технології дистанційного навчання, що використовуються в освітньому процесі. Темою статті є стан та перспективи впровадження технологій дистанційного навчання в освітньому процесі навчальних пунктів Аварійно- рятувальних загонів спеціального призначення Головних управлінь ДСНС України у областях. Мета статті полягає у визначенні раціонального підходу щодо впровадження моделі «змішаного навчання» у навчальних закладах. Застосування отриманих результатів створить передумови для повноцінної реалізації техно- логій дистанційно навчання в освітній діяльності навчальних пунктів Аварійно- рятувальних загонів спеціального призначення Головних управлінь ДСНС України у областях при підготовці майбутніх кваліфікованих робітників оперативно- рятувальної служби цивільного захисту «без відриву від несення служби»
Ключові слова:
кваліфіковані робітники; оперативно-рятувальна служба цивільного захисту України; дистанційне навчання; підготовка майбутніх кваліфікованих робітників; удосконалення навчального процесу; інноваційні технології[1] Decree of the Cabinet of Ministers of Ukraine No. 386-r “On approval of the strategy for the development of the information society in Ukraine”. (2013). Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/386-2013-%D1%80.
[2] Order of the Ministry of Education and Science of Ukraine No. 466 “On approval of the regulation on distance learning”. (2013). Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13.
[3] Typical curricula for normative disciplines in civil safety and life safety. (2011). Kyiv: Ministry of Education, Science, Youth, and Sports of Ukraine.