Характеристика діагностичного інструментарію формування природничо-наукової компетентності природничо-наукової компетентності майбутніх фахівців з фізичної терапії та ерготерапії майбутній фахівець з фізичної терапії та ерготерапії; природничо-наукова підготовка; природничо-наукова компетентність; критерії сформованості; показники сформованості; рівні сформованості Анна Фастівець https://doi.org/10.33989/2524-2474.2023.81.289400 Читати далі
