Формування наскрізних умінь у молодших школярів в умовах позашкільних навчальних закладів креативність; критичне мислення; позашкільна освіта; соціально-емоційний розвиток; цифрова грамотність Андрій Федоренко, Катерина Бершадська, Юлія Капаєва https://doi.org/10.33989/2524-2474.2025.2.73 Читати далі
