Педагогічні методи подолання м’язової напруги у студентів-вокалістів на початковому етапі навчання дихальна координація; фонація; артикуляція; звукоутворення; тілесна свідомість; саморегуляція Роман Ващук https://doi.org/10.33989/2524-2474.2026.1.37 Читати далі
