Особливості реалізації компетентнісного підходу при викладанні фармакології у медичному закладі вищої освіти компетентнісний підхід; фахова компетентність; фармакологія; медичний заклад вищої освіти України; медична освіта Леся Петренко, Руслан Луценко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2023.81.289369 Читати далі
