Дослідження стану стійкого викладання в університетах України освіта для сталого розвитку; психологія стійкості; освітній процес; інноваційні підходи; травмочутливе викладання Тетяна Шарова, Сергій Шаров, Світлана Симоненко https://doi.org/ 10.33989/2524-2474.2026.1.06 Читати далі
