Творче завдання як підсумкова форма контролю для майбутніх журналістів: погляд студентів творче завдання; студенти-журналісти; дистанційне навчання; форма підсумкового контролю; журналістська освіта Елеонора Цуріна https://doi.org/10.33989/2524-2474.2023.82.295103 Читати далі
