• Головна
  • Статті та випуски
    • Поточний випуск
    • Архів
  • Про журнал
    • Цілі та проблематика
    • Редакційна колегія
    • Індексація журналу
    • Джерела фінансування
  • Для авторів
    • Подання статті
    • Умови публікації
    • Загальні вимоги до оформлення рукописів
    • Процес рецензування
    • Редакційні збори
    • Договір про передачу прав від автора до видавця
  • Етика та політики
    • Публікаційна етика
    • Конфлікт інтересів
    • Політика відкритого доступу
    • Політика архівування матеріалів
    • Політика скарг
    • Положення про конфіденційність
    • Положення про відкликання публікацій
    • Політика антиплагіату
    • Політика використання генеративного ШІ
  • Контакти
uk Українська
  • English English

UkrainianProfessional Education

  • Подати статтю
  • Головна
  • Статті та випуски
    • Поточний випуск
    • Архів
  • Про журнал
    • Цілі та проблематика
    • Редакційна колегія
    • Індексація журналу
    • Джерела фінансування
  • Для авторів
    • Подання статті
    • Умови публікації
    • Загальні вимоги до оформлення рукописів
    • Процес рецензування
    • Редакційні збори
    • Договір про передачу прав від автора до видавця
  • Етика та політики
    • Публікаційна етика
    • Конфлікт інтересів
    • Політика відкритого доступу
    • Політика архівування матеріалів
    • Політика скарг
    • Положення про конфіденційність
    • Положення про відкликання публікацій
    • Політика антиплагіату
    • Політика використання генеративного ШІ
  • Пошук
  • Контакти

Стаття

  • Читати статтю
  • Завантажити статтю

Отримано 17.02.2023

Доопрацьовано 20.04.2023

Прийнято 25.05.2023

Взято з Том 26, № 1, 2023

Сторінки 14 -17

  • 473 Перегляди

ЦИТУВАТИ

Semenova, K. (2023). The role of tourist and excursion activities in increasing the efficiency of the educational process in general secondary education institutions. Pedagogical Sciences, 6(1), 14-17. https://doi.org/10.33989/2524-2474.2023.81.289363

Роль туристично-екскурсійної діяльності у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу у закладах загальної середньої освіти

Катерина Семенова

Анотація

У статті розкриваються особливості туристично-екскурсійної діяльності як комплексного та інтегративного навчально-виховного процесу. Показується її роль у підвищенні ефективності навчально-виховного процесу у закладах загальної середньої освіти. Автор наводить також напрямки реалізації потенціалу туристично-екскурсійної роботи для здійснення компетентнісного підходу у шкільній географії

Ключові слова:

туристично-екскурсійна діяльність; навчальна екскурсія; навчально-виховний процес; дидактичні принципи; компетентнісний підхід

Використані джерела

[1] Bryzhak N.Y. (2012). Local History and Tourism Work: a course of lectures for students of the Faculty of Education studying in the speciality ‘Primary Education’. Mukachevo: MSU.

[2] Dzekunov, A.M. (2014). Educational excursion in the system of school and out-of-school education. Pedagogical Sciences: Theory, History, Innovative Technologies, 8(42), 114-125.

[3] Galasyuk, S.S., & Nezdoiminogov, S.G. (2013). Organisation of tourist trips and excursion activities: A textbook. Kyiv: Centre of Literature. 

[4] Kostrytsia, M.Y., & Obozny, V.V. (1995). School local lore and tourism work: A textbook. Kyiv: Higher school.

[5] Pangelov, P.T. (2010). Organisation and conducting of tourist and local history trips: A textbook. Kyiv: Akademvydav.  

[6] Pokolodna MM (2017). Organisation of excursion activity: A textbook. Kharkiv: KhNUMH named after A.M. Beketov.

[7] Terletska, L.P. (2013). Cognitive interest as a decisive factor of students' activity activation. Scientific Notes of the National Pedagogical Dragomanov University. Ser: Pedagogical and Historical Sciences, 11, 172-178.

[8] Timets, O.V. (1999). Local history and tourism. Kyiv: Knowledge.

[9] Vasyutina, T.M., & Zolotarenko, T.O. (2021). Features of the organisation of virtual excursions for applicants for primary education in the conditions of distance learning. In Modern digital technologies and innovative teaching methods: Experience, trends, prospects. Materials of the VII International Scientific and Practical Internet Conference (pp. 72-74).   

[10] Vishnikina, L.P. (2017). Competence-based teaching of geography in primary school. ASMI LLC.

[11] Zhytnyk, B.O. (2005). Methods of teaching and activation of students' cognitive activity. School Management: Scientific and Methodological Journal, 13, 9-28.

Поділитися
Facebook
Twitter
LinkedIn
Email
Telegram
Viber
WhatsApp

https://doi.org/10.33989/2524-2474.2023.81.289363

Адреса 36003, Україна, м. Полтава, вул. Остроградського, 2


Email info@pedsciences.com.ua