Отримано 06.09.2023
Доопрацьовано 12.11.2023
Прийнято 24.12.2023
Взято з Том 26, № 2, 2023
Сторінки 30 -34
Анотація
У статті розкрито становлення ідеї індивідуалізації навчання в творчості Жан- Жак Руссо (Jean-Jacques Rousseau), Готфріда Гердера (Johann Gottfried Herder), Хелен Паркхерст (Helen Parkhurst), Марії Монтессорі (Maria Montessori), Джона Дьюї (John Dew- ey) та ін. На основі студіювання праць зарубіжних дослідників, зокрема Кена Робінсона(Ken Robinson), Діани Лорілард (Diana Laurillard), Кендіс Тілле (Candace Thille) та ін., висвітлено ключові теоретичні аспекти розвитку індивідуалізації навчання: діагностика; персоналізація; гнучкість; саморегуляція; зворотний зв’язок. Розкрито основні механізми практичної реалізації ідеї індивідуалізації навчання в американський, британській та швейцарській системах освіти (персоналізація навчання засобом формування цифровогонавчального середовища; використання індивідуальних навчальних планів; дуальна освіта; варіативність освітніх програм і курсів; добір і опрацювання аналітичних даних щодо перебігу навчального процесу; співпраця педагогів та батьків у навчальному процесі; розвиток творчості, самостійності та відповідальності особистості тощо)
Ключові слова:
індивідуалізація навчання; навчальний процес; навчання; розвиток; особистість; індивідуальні особливості; освітні технології; цифровізація[1] Brehony, K. (2004). A new education for a new era: The contribution of the conferences of the New Education Fellowship to the disciplinary field of education 1921-1938. International Journal of the History of Education, 40(5/6), 733-755. doi: 10.1080/0030923042000293742.
[2] Forster, M. (2018). Herder’s Philosophy. Oxford: Oxford University Press.
[3] Isaacs, B. (2012). Understanding the montessori approach: Early years education in practice. London: David Fulton Book.
[4] Knutsen, T.L. (1994). Re-reading Rousseau in the Post-Cold War. Journal of Peace Research, 31(3), 247-262.
[5] Laurillard, D. (2007). Pedagogical forms for mobile learning: Framing research questions. In N. Pachler (Ed.), Mobile learning: Towards a research agenda (pp. 153-175). London: WLE Centre for Excellence, Institute of Education.
[6] Robinson, K. (2018). You, Your Child, and School: Navigate Your Way to the Best Education. New York, NY: Viking.
[7] Stepanov, O. (2006). Psychological encyclopedia. Kyiv: Akademvydav.
[8] Strader, R., & Thille, C. (2012). The open learning initiative: Enacting instruction online. In Game Changers: Education and Information Technologies (pp. 201-213).
[9] Westbrook, R.B. (1991). John Dewey and American Democracy. Ithaca and London: Cornell University Press.