Готовність студентів мистецьких спеціальностей до інтерпретаційної діяльності у процесі вокально-хорового навчання художня виразність; ансамблева взаємодія; фразування; рефлексивний коментар; динамічна гнучкість Надія Голубицька*, Людмила Байдаnadijkago@gmail.com https://doi.org/10.33989/2524-2474.2026.1.66 Читати далі
