Сучасні тенденції підготовки майбутніх дошкільних вихователів: досвід застосування інтеграційного підходу до оновлення освітньо-професійних програм інтеграційний підхід; професійна підготовка; освітньо-професійна програма; освітній компонент; майбутні вихователі ЗДО Тетяна Танько, Валерія Григоренко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264554 Читати далі
