3 - 6 Співвідношення показників спеціальної фізичної підготовки спортсменів з вільної боротьби Ігор Вовк, Рамік Тагірлі https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264510 Читати далі
7 - 15 Основні проблеми інклюзивного фізичного виховання дітей з особливими потребами Ганна Гук, Іванна Бондар https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264512 Читати далі
16 - 21 Дослідно-експериментальна перевірка сформованості громадянської відповідальності учнів у трудовому навчанні Олександр Деденєв, Андрій Цина https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264514 Читати далі
22 - 27 Дослідження ціннісних установок молоді на шлюб і сімейне життя Тамара Денисовець, Ірина Денисовець, Ніна Пивовар, Ольга Квак https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264515 Читати далі
28 - 31 Навчальні досягнення учнів 5-9 класів з трудового навчання як об’єкт моніторингу в педагогічній теорії Лариса Лисенко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264517 Читати далі
32 - 36 Ціннісний вимір здорового способу життя у сучасній освіті Тетяна Побоча https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264520 Читати далі
37 - 43 Зміни технічної підготовки кікбоксерів середніх вагових категорій на етапі попередньої базової підготовки Володимир Рихаль, Андрій Окопний, Наталія Гуцул, Олександр Донець https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264521 Читати далі
44 - 47 Зміна рівня загальної та спеціальної фізичної підготовленості черлідерів у передзмагальному періоді Сергій Синиця, Тетяна Синиця, Людмила Шестерова https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264524 Читати далі
48 - 53 Тренінг як засіб підвищення мотивації до саморегуляції навчання майбутніх учителів іноземної мови Юлія Стрижак, Марина Гриньова https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264538 Читати далі
54 - 59 Інноваційні технології у підготовці майбутніх фахівців до професійно орієнтованого іншомовного спілкування Лариса Семеновська https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264541 Читати далі
60 - 65 Педагогічні умови виховання емоційно-вольових якостей волейболістів Юлія Зайцева, Оксана Корносенко, Ірина Тараненко Читати далі
66 - 69 Програмне забезпечення курсу «технології формування культури здоров’я у фізичному вихованні» Олена Момот https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264546 Читати далі
70 - 74 Можливості для іноземних студентів здобувати неформальну мистецьку освіту в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка Наталія Сулаєва https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264549 Читати далі
75 - 81 Формування компетентності з розвитку професійної кар’єри майбутніх учителів трудового навчання та технологій: науково-експериментальний підхід Тарас Олефіренко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264553 Читати далі
82 - 86 Сучасні тенденції підготовки майбутніх дошкільних вихователів: досвід застосування інтеграційного підходу до оновлення освітньо-професійних програм Тетяна Танько, Валерія Григоренко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264554 Читати далі
87 - 91 Термінологічна характеристика процесу формування управлінської компетентності майбутнього менеджера освіти Олександр Свєртнєв, Євгенія Шостак https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264556 Читати далі
92 - 100 Дистанційне навчання дітей дошкільного віку на засадах партнерської педагогіки під час воєнного стану Лілія Зімакова, Олександр Тупиця, Людмила Жданюк https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264557 Читати далі
101 - 105 Педагогічні умови формування готовності майбутніх хореографів до застосування проєктних технологій у професійній діяльності Марія Ткаченко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264558 Читати далі
106 - 110 Науково-дослідницька компетентність фахівця фізичної культури і спорту як педагогічна проблема Павло Хоменко, Вадим Стадніченко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264562 Читати далі
111 - 115 Передумови становлення психолого-педагогічних служб для дітей в Україні Василь Фазан, Анна Боярська-Хоменко, Олена Кузнецова, Людмила Штефан Читати далі
116 - 123 Поступ автономії українських університетів у 1884-1917 рр. Володимир Мокляк, Петро Артюшенко, Людмила Матяш https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264610 Читати далі
124 - 128 Проблема єдності педагогічної теорії та практики: Історія і сьогодення Олена Ільченко, Наталія Кононец https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264670 Читати далі
129 - 134 Вивчення традицій народної творчості України в закладах позашкільної освіти Лариса Гриценко, Тетяна Саєнко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264671 Читати далі
135 - 141 Організація дозвіллєвої діяльності дітей з особливими освітніми потребами в закладах позашкільної освіти кінця ХХ – першої чверті ХХІ століття Алла Кобобел, Яна Демус https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264672 Читати далі
142 - 146 Сучасні духовно-моральні аспекти виховання у педагогічних закладах вищої освіти Тетяна Фазан https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264673 Читати далі
147 - 150 К.Д. Ушинський про основні принципи та зміст навчання у закладах освіти Іван Кравченко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264674 Читати далі
151 - 155 Дошкільна освіта в Україні: нові реалії та перспективи Ольга Косенчук https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264675 Читати далі
156 - 161 Основні напрями розробленості дослідження педагогічної постаті Григорія Ващенка Леся Петренко https://doi.org/10.33989/2524-2474.2022.79.264676 Читати далі
